Энэхүү цуглуулга нь 1450-1750 оны хооронд Еврази, Африк болон Америк тивд нутаг дэвсгэрээ өргөжүүлж, эрх мэдлээ бэхжүүлсэн эзэнт гүрнүүд, тэдгээрийн удирдагчид болон итгэл үнэмшлийн тогтолцоог судлах “AP® World History: Modern” хөтөлбөрийн гуравдугаар бүлэгт зориулсан багц мэдээлэл юм.
Энэхүү эх сурвалж нь багш нарт зориулсан нэгдсэн материал бөгөөд эзэнт гүрнүүдийн түүх, удирдагчид, үзэл суртлын талаарх өгүүлэл, тодорхойлолт, газрын зураг зэргийг багтаасан болно. Одоогоор манай нэвтэрхий тольд Османы эзэнт гүрэн болон Протестант шашны шинэчлэлийн талаарх мэдээлэл хамгийн бүрэн дүүрэн байгаа юм. Бид цаашид Сафавид, Мугал, Чин гүрэн болон Сикх шашны талаарх мэдээллийг илүү дэлгэрэнгүй оруулахаар ажиллаж байна.
Багш нарт зориулсан санаанууд
Дарь ба эзэнт гүрний тэлэлт: Оюутнуудад “1453: Константинополь хотын уналт” өгүүллийг уншуулж, Мехмед II-ын бүслэлтийн их бууны ач холбогдлыг судлуулаарай. Үүний дараа Османы эзэнт гүрэн тэлэхэд технологийн ямар хүчин зүйл нөлөөлснийг тайлбарласан эссэ бичүүлэх нь зүйтэй.
Архитектураар дамжуулан эрх мэдлээ бэхжүүлэх нь: Оюутнууддаа Кориканча сүм болон Францын хаан XIV Людовикийн Версалийн ордныг харьцуулан судлах даалгавар өгөөрэй. Алтаар бүрсэн нарны сүм болон Версалийн ордон нь улс төрийн хувьд хэрхэн ижил зорилгоор ашиглагдаж байсныг тодорхойлуулах боломжтой.
Тэнгэрээс заяат эрх: Инкийн соёл иргэншлийн нарны бурхнаас гаралтай гэх үзэл ба XIV Людовикийн хаан ширээний “бурхнаас заяат эрх” хэмээх итгэл үнэмшлийг харьцуулж үзээрэй. Удирдагчид яагаад шашны үндэслэлийг ашиглах болсон болон энэхүү хандлага өнөө үед ч хадгалагдсаар байгаа эсэхийг хэлэлцэх нь чухал юм.
95 сэдэв: Мартин Лютерийн “95 сэдэв” өгүүллээс хэсэгчлэн уншуулж, зохиогчийн байр суурь, зорилго, түүхэн нөхцөл байдал болон тухайн баримт бичгийг хэнд зориулсныг тодорхойлуулна уу.
Дундад зууны үеийн Японы өөрчлөлт: Эдогийн үе болон Самурайн тухай өгүүллийг ашиглан Токугавагийн шогунат хэрхэн дайчин ангийг цалинтай албан хаагчид болгон хувиргасан, мөн удирдагчид ийм мэргэжлийн хүмүүсийг төрийн албанд ажиллуулснаар ямар ашиг тус хүртсэнийг ярилцаарай.
Шашны мөргөлдөөн ба түүний шийдэл: Европын шашны тархалтын газрын зураг, “Гучин жилийн дайн” болон “Вестфалийн энхийн гэрээ” өгүүллүүдийг ашиглан Шашны шинэчлэл хэрхэн олон арван жилийн дайн тулаанд хүргэсэн, мөн 1648 оны хэлэлцээрээр энэ мөргөлдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэснийг судлах нь зүйтэй.
Та өөрийн заах арга барилд тохирсон материалыг доорх цуглуулгаас сонгон авч, сурагчдынхаа хэрэгцээнд нийцүүлэн ашиглах боломжтой. Манай өгүүллүүд нь хэвлэхэд бэлэн байдлаар бэлтгэгдсэн бөгөөд өгүүлэл бүрийн хуудсан дээр PDF форматаар татаж авах товч байрлуулсан болно.
Дэлгэрэнгүйг эх сурвалжаас харах
↓Эх сурвалжийг нээх ↓
This collection gathers articles, definitions, and maps covering the empires, rulers, and belief systems related to Unit 3: Land-Based Empires of the AP® World History: Modern curriculum. This collection is a single resource for teachers, providing the materials needed to explore how rulers across Eurasia, Africa, and the Americas expanded their territories and legitimized their power between 1450 and 1750.
Our encyclopedia’s current coverage is strongest on the Ottoman Empire and the Protestant Reformation. We are still expanding our articles and have yet to cover the Safavid, Mughal, and Qing empires, as well as Sikhism in more detail.
Scroll down to see the full collection.
Ideas for Teachers
- Gunpowder and expansion: Ask students to read the article 1453: The Fall of Constantinople with a focus on Mehmed II‘s siege cannons. Then, have them write a paragraph explaining the technological factors behind the Ottoman expansion.
- Legitimation through architecture: Have your students compare Coricancha and Louis XIV of France via their respective articles. Let them identify how both a gold-lined sun temple and the palace at Versailles served the same political purpose.
- Divine right: Based on the respective articles, have your students compare and contrast the Inca claim to descent from the sun god with Louis XIV‘s belief in divine right. Discuss why rulers often reached for religious justification (and whether they still do).
- 95 Theses: Assign a short excerpt from the Martin Luther’s 95 Theses article and have students identify the author’s point of view, purpose, and historical context, as well as the intended audience of the document.
- Transformation of medieval Japan: Using the Edo Period and Samurai articles, ask students to discuss how the Tokugawa Shogunate turned a warrior class into salaried officials, and how rulers benefit from having such professionals on payroll.
- Trace a religious conflict to its settlement: Examining the Map of the Dominant Religions in Europe and reading the articles Thirty Years’ War and Peace of Westphalia, have students map out how the Reformation led to decades of international warfare and how the 1648 settlement resolved this conflict.
Browse the collection below to find materials that fit your teaching style and feel free to adapt them to your students. Note that our articles are print-friendly and there is a PDF export button on each article page.
