Сүүлийн үед бүх шатны сургуулийн оюутнууд хиймэл оюун ухааны том хэлний загваруудыг ашиглан өөрсдийн сэтгэлгээг гадагшлуулах нь нэмэгдэж байгаа бөгөөд энэ нь тэдний танин мэдэхүйн чадварт сөргөөр нөлөөлж эхэлжээ. Оюутнууд тухайн сэдвээ гүнзгийрүүлэн судлахын оронд хиймэл оюун ухааны гаргасан үр дүнг ямар ч шүүлтгүйгээр давтах болсон нь ангийн хэлэлцүүлэгт оролцох чадварыг нь бууруулж байна.
Йелийн их сургуулийн оюутан Амандагийн хэлснээр, ChatGPT-ийн нэгэн хэвийн бичлэгийн хэв маяг нь нэр хүндтэй их сургуулиудын семинарт ч нөлөөлж эхэлсэн бөгөөд оюутнууд хиймэл оюун ухаанаас хамааралтай болсноор хэлэлцүүлгүүд улам бүр утгагүй, урьдчилан таамаглаж болохоор болсон байна. Тэрээр өмнө нь хүн бүр өөр өөрийн өвөрмөц санаа бодлоо хуваалцдаг байсан бол одоо бүгд нэгэн ижил сонсогдож байгааг онцолжээ.
Судалгаанаас үзэхэд хиймэл оюун ухааны чатботуудыг ашиглах нь хэрэглэгчдийн асуудалд хандах, хэл хэрэглэх, бодлого боловсруулах арга барилыг сулруулдаг байна. Бид өөрсдийн бодлыг тухайн загварт заагдсан мэдээллийн нэгдсэн хувилбараар солих нь оюуны өвөрмөц байдлаа алдах, оюуны залхууралд автах аюултай бөгөөд энэ нь нийгэмд маш их сөрөг нөлөө үзүүлж болзошгүйг судлаачид анхааруулж байна.
